并有广州民众团体参加，出席者15ooo余人。大会提出：拥护中央“四大”方案和改选国民党广东省党部议案，以求有利于国共两党在广东的团结与合作。
4月4日武汉国民党中央执行委员会第3次全体会议，公布“关于军事政治学校决议案”，其中规定，“军事政治学校及各分校为本党培养党军将校之教育机关，此等教育机关须确在党的指导之下”。
4月7日汪精卫由上海抵达汉口，武汉分校师生和市民欢迎者3o余万人。
4月8日鲁迅由应修人陪同，应邀前来广州黄埔军校作《革命时代的文学》演讲，论述文艺与革命的关系，特别谈到了武装斗争的重要性。
4月12日蒋介石实行公开反共，在上海开始逮捕和屠杀共产党人及工农革命群众，史称“四·一二”事变。《黄埔日刊》刊登武汉消息：“武汉分校改为中央军事政治学校，隶属于（武汉）中央军事委员会”。
4月14日李济深于下午6时在广州召开紧急军事会议，决定实行“清党”，委钱大钧为戒严司令，指令教育长方鼎英在黄埔本校中进行清党，方鼎英出于对共产党人的同情，私下通知熊雄出走。晚间，李济深与军校负责人方鼎英商议处理军校共产党员的办法。
4月15日蒋介石先后发布《饬黄埔军校不可妄有发言及越轨行动令》、《黄埔军校停止开会令》，不准军校学生开会和议论，说：“如敢违反，定予严办。”李济深奉命组成特别委员会下令广州戒严。凌晨2时，广州开始反共“清党”，黄埔军校师生萧楚女、谭其镜等被捕遇害。熊雄乘船出走时被捕，后囚禁于南石头监狱而被害。史称广州“四·一五”事变。
4月17日黄埔同学会奉会长蒋介石电令，会址由南昌迁往南京，设办事处于成贤街57号，即日开始办公。
4月18日军校集中黄埔长洲岛师生在俱乐部开会，实行反共“清党”，将2oo余名共产党员和革命学生押解往中山舰扣押，分送虎门、南石头监狱囚禁或杀害，史称黄埔“四·一八”事变。
4月22日委任第1期学生邓文仪为军校政治部代理主任，第2期学生胡靖安为军校入伍生部政治部代理主任，奉行蒋介石“清党”政策。武汉学兵团学生一部改编为中央军事政治学校入伍生，经考试成绩评定就绪，分步兵、特务队各1队，并将华中师范之工兵学生，归骑兵团之炮兵学生。即日迁入南湖开课。
4月23日武汉中央军事政治学校各期学生讨蒋大会在武昌阅马场举行，3o余万群众参加，蒋先云任大会主席，作讨蒋报告。会后把坚持反共、破坏团结的杨引之、陈绍平游街后处决。
4月25日李济深派军队继续搜查黄埔军校，又捕去嫌疑左派分子数十人。郭沫若在武昌总理纪念周上作《蒋逆介石之罪状》报告。
4月27日黄埔同学会驻杭州办事处在杭州湖滨路4号正式成立。办事人员均是黄埔学生，作亲蒋宣传，联络黄埔师生。军校宣传队开赴广州作化装宣传，参加清党示威运动和庆祝国府迁宁（南京）大会，宣传反共。
4月底邓文仪到政治部就任副主任职，代主任。
5月2日军校将桃形证章改为钟形证章。
5月5日黄埔军校在政治部主任邓文仪主持下举行会议，决定增办《黄埔周刊》、《黄埔生活》、《黄埔军人》和《黄埔武力》等刊物，开展反共宣传。
5月9日武汉成立新的校党部，继续办公，组织营救被捕师生和援助脱险来湖北的师生。
5月11日武汉中央军事委员会决议：中央军事政治学校武汉分校学生连同学兵团编为中央独立师，以侯连瀛为师长，杨树松为副师长，宋汉英为参谋长，师党代表兼政治部主任恽代英。
5月12日恽代英向汪精卫、徐谦汇报研究武汉分校的情况说：全校尽贴“共产党万岁”、“第三国际万岁”等标语。汪等决定每周中央派人作一次政治报告。
5月15日黄埔同学会奉总司令部令：此后各地黄埔同学会会员，非经总司令部通知及本会介绍者，不得录用。
5月16日武汉中央军事政治学校特别党部筹备就绪，在武昌两湖书院举行成立大会，叶镛、6更夫、袁澈等为党部常务委员。沈雁冰在《汉口民国日报》上发表《祝中央军事政治学校特别党部成立大会》社论，以示祝贺。
本书作者2oo2年11月访问黄埔军校留影
5月19日武汉各期军校学生讨蒋委员会为出征发表《送本校同学宣言》，号召同学们：“战胜敌人的包围，冲破白色恐怖战线!”武汉师生组成的中央独立师从两湖书院誓师出发，在叶挺统率下分3路举行西征，与进犯武汉的夏斗寅部队展开战斗。
5月2o日武汉中央军事政治学校女生队开赴武汉前线参加西征。“清党”运动使军校第5届学生党务停顿月余，又组织改选筹备委员会，吴思豫、陈礼文、邵均、邱河清、帅崇兴、胡家骥、邓文仪、张华辅、李继新等9人为常务委员。
5月21日长沙国民党许克祥部制造“马日事变”，长沙分校惨遭摧残，分校政治部主任夏曦等共产党员被迫转移，革命校刊《火花》停刊，学生被迫逃散。中央独立师首战告捷，在击败夏斗寅的战役中共获大炮1o门，各种枪9oo余枝，俘虏1ooo余人。
5月24日驻汉口校特别党部指挥所属党员，于武昌、汉口、汉阳3处分组向民众宣传。又将广州黄埔军校到湖北的入伍生8o余人成立一直属队，直接受中央独立师指挥，开赴前线。
5月26日广州黄埔军校校部“清党”检举审查委员会发出反共《紧急通告》，严令军校师生有不忠于国民党的言论行为时，按“清党”条例细则处理。
5月28日蒋先云在河南临颍大战中英勇牺牲。
5月南京国民政府为军校之发展，决定在南京筹设中央军事政治学校，而以黄埔本校为预科，是月成立筹备委员会。
6月1日黄埔军校各级党部及组织纷纷改组，第6期入伍生人心惶惶，沙河军校驻地逃散入伍生2oo余人。
6月3日军校选出第6届特别党部执监委，邓文仪、林英、叶维得、乔家才、陈礼文、邢国福、刘凤龙、刁本卿、胡迈当选为执行委员；方鼎英、吴思豫、胡静安、张华辅、姜容初为监察委员。
6月8日安葬蒋先云和追悼阵亡同学大会在武汉中央军校大操场举行。到会者除本校全体学生外，武汉国民政府党政机关各地工青妇组织均派有代表参加，送葬者达数千人。方鼎英在纪念周上说：“军校清党共捕去官生4oo余人。”
6月11日黄埔军校发布《反对日本帝国主义出兵山东京津宣传大纲》，把“打倒日本帝国主义”、“肃清中国共产党徒”等口号并列。
6月16日军校出版《本校六·一六大会特刊》，纪念军校创立3周年。
6月22日方鼎英在纪念军校成立庆典上演说：“3年来军校以步兵一科到骑、炮、工、辎及军事专科无不设立，从5oo学生到2万学生，经费由3万元到5o多万元，增加1o多倍，人增加4o余倍”。
6月25日军校国民党特别党部集合被迫来湖北的师生3oo余人，向中央党部请求迅速明令讨伐蒋介石。
6月3o日武汉中央军事政治学校中央独立师奉令调回武昌训练，恢复学校旧制。武汉地区革命形势逆转。邓演达在武汉发表《告别中国国民党的同志书》，痛斥汪精卫集团曲解和背叛孙中山的三民主义和三大政策。
7月4日黄埔本校高级班招收军用化学研究班学生，以本校各期毕业学生为对象，限招4o人。
7月5日黄埔本校第5期学生演习完毕返校。汪精卫、谭延闿和程潜在武汉检阅作战归来的中央独立师，3人仍强调要打倒蒋介石。
7月8日南京筹办中央军事政治学校，委派戴季陶、张治中任政治部正副主任，命令黄埔军校第5期学生开赴南京举行毕业考试。
7月9日驻黄埔第5期毕业生考试完毕，奉命开赴南京举行毕业典礼。
7月11日军校举办外国语班，因参加英、俄、日、法各外语班学生寥寥无几，结果不得不取消。
7月12日军校准备改组学制，拟第5期学生毕业后，改定学制为3年，成立编制委员会，开始筹备工作。
7月15日武汉以汪精卫为首的国民党中央执行委员会举行扩大会议，公开宣布与共产党决裂，实行正式限制共产党，大批捕杀共产党人，史称“七·一五”事变。
7月18日武汉中央军事政治学校原黄埔入学的第5期第3（炮兵）、第4（工兵）、第5（政治）大队学生共8oo人，在武昌两湖书院举行毕业典礼，恽代英致开幕词，坚持讨蒋。
7月21日武汉中央政治学校改为国民革命军第4集团军第2方面军第4军军官教导团。恽代英、李汉俊等被国民政府下令免职，其他共产党员先后被迫转移或转入地下工作。武汉中央军事政治学校实际结束。中央独立师被取消。
7月25日武汉中央军事政治学校在校学生除第5期学生毕业外，其余改为“国民革命军第4集团军第2方面军第4军军官教导团”，分编为第1、第2、第3、第4营，规定全数驻南湖营房。
7月27日汪精卫在武汉以国民党中央名义发出通令，“严防共党分子”。共产党人与武汉国民党人的合作，完全瓦解。
8月1日以周恩来等为首的中国共产党人，在南昌打响了武装反抗国民党反动派的第一枪，起义军中有许多官兵是黄埔军校师生。
8月15日黄埔第5期毕业生共有2418人宣布毕业。其中第1、第2、第6大队学生共148o人，于是日在南京中央军事政治学校大操场举行毕业典礼。会上，何应钦代表蒋介石发毕业证书，宣言反共。至此，黄埔军校国共合作的性质改变，标志着广东时期国共合作的黄埔军校基本结束。
广东时期黄埔军校本校第1至第4期，计培养毕业生4965人。到1929年底，第7期部分学生在广州黄埔军校毕业，黄埔军校在广州时期共招生7期13ooo余人，毕业生共有6349人（其余在南京毕业）。
附录3 世界著名军校简介
世界著名军校简介黄埔军校是在中国现代历史上具有突出地位的一所军事院校。这里将才辈出，战功显赫，扬威中外，影响深远，在2o世纪上半叶是与原苏联伏龙芝军事学院（现俄罗斯武装力量合成军队学院）、美国西点军校、英国桑赫斯特皇家军事学院齐名的世界四大军事院校之一。“山外青山楼外楼”，这3所国外著名的军校都各自有着卓越的军事教育经验、光荣的战斗历程和英杰群体，了解它们的历史和现状，有助于对黄埔军校的深刻认识，也将更加珍惜黄埔军校的英烈先驱们用鲜血和忠骨铸就的这一世界名牌荣誉。
“红旗军事学院”——苏联伏龙芝军事学院
苏联伏龙芝军事学院在世界上享有很高的声誉，这是因为它在8o多年的历史中培养出了很多出类拔萃的军事人才，如赫赫有名的朱可夫元帅、科涅夫元帅、崔可夫元帅等都是该院的毕业生。中国人民解放军中的有些高级将领也毕业于此。1923年8月，中国孙中山广东革命政府派出“孙逸仙博士代表团”，赴苏联考察党务和军事，代表团由蒋介石（为负责人）、张太雷（共产党员，俄文翻译）、沈定一（共产党员）、王登云（后为蒋介石的英文秘书）4人组成，对苏联进行了为期近3个月的考察，特别重点考察了伏龙芝军事学院的前身工农红军军事学院。曾经培育出一大批国共两党将帅之才的黄埔军校，在建校中借鉴了苏俄军事学院许多有益的经验。
伏龙芝军事学院，是原苏联最早建立的培养诸兵种合成军队团以上指挥官的高等军事学府，同时也是诸兵种合同战术和集团军战役问题的理论研究中心。该学院创办于1918年12月8日，最早称工农红军总参谋部军事学院（简称“总参学院”），院址在首都莫斯科。学院初建时，苏俄革命成功后立即面临着白俄反动力量的反扑和外国军事力量的干涉。由于当时的红军大部分指战员都是未受过军事训练的革命者，十分缺乏经过严格专业训练的军官。为了改变这种状况，最高统帅部决定在莫斯科成立自己的革命军校，培养政治合格、军事过硬的苏维埃军事干部。这样，就成立了这所学院。
在这一时期，工农红军军事学院的毕业生成为了红军的骨干力量，表现十分出色，对肃清白俄反动势力和战胜外国干涉军起到了十分重要的作用。其中最著名的学生有恰帕耶夫（夏伯阳）和切韦列夫。
1921年8月5日，总参学院易名为工农红军军事学院，由图哈切夫斯基元帅担任院长。这年年底，首批1o1名经过3年制完整学习的学生毕业，他们大部分被任命为师、旅、团的首长和各类军事学校教员，有的则进入国防部、总参谋部及其所属各部局工作。为了表彰学院为培养红军干部所作出的杰出贡献，1922年年初，苏维埃革命军事委员会授予该学院红旗勋章和“红旗军事学院”称号。
1924年，苏联革命军事委员会主席、6海军人民委员（相当于国防部长）、俄国内战时期的著名英雄、红军缔造者v伏龙芝元帅，接任工农红军军事学院院长。伏龙芝1885年出生于吉尔吉斯皮什佩克城（今吉尔吉斯斯坦伏龙芝市），1914年加入苏共，是著名的苏联党务和国务活动家、军事家、卓越的军队统帅和军事理论家。伏龙芝是苏联国内战争中最著名的红军统帅之一，他以苏联革命军事委员会副主席和工农红军参谋长等要职兼任军事学院院长。这样的任命，说明苏联共产党和政府对培养军事干部的重视，也确认了学院在这一重要事业中的巨大作用。
伏龙芝来到学院后，进一步明确了学院的培训目标，健全了院系体制，改革了教学大纲和教学方法，发展了军事科学研究工作。他要求学生不仅要掌握军事技能，还要不断提高自己的思想理论水平。为适应世界军事的发展，伏龙芝首先对学院的组织结构、训练内容、训练方法和训练体制进行大刀阔斧的改革。作为杰出的军队统帅和军事理论家，伏龙芝非常重视在军事学术重要原理方面统一认识的问题。他不仅专门撰文指出统一军事学说、统一军事学术基本观点的重要性，而且在统一学院的训练方针、统一作业内容及其实施方法方面做了大量的工作，这为院校教学、部队训练乃至整个武装力量的建设打下了坚实的基础。
1925年1o月31日，伏龙芝因病不幸去世，年仅4o岁。在哀悼这位深受全院爱戴的院长的日子里，全院人员请求苏联革命军事委员会以伏龙芝的名字为学院命名。同年11月5日，也即庆祝十月革命胜利8周年的前两天，苏联革命军事委员会为了纪念这位功勋卓著的红军领导人，批准了军事学院师生的这一请求，发布命令，决定将这所学院改名为工农红军伏龙芝军事学院，通常简称为“伏龙芝军事学院”。
学院经过多年的调整磨合，后逐渐形成了一整套完整的教学、科研和军队建设相结合的编制体制，并被世界许多国家的军校所借鉴模仿。该学院设院长1人，另设教学、科研和政治工作副院长各1人。2o世纪中后期，该院院长一般为大将，副院长多为中将。学院下设训练、政治、研究部及物质技术保障部，以及院务委员会、学术委员会、教学法委员会等机构。负责教学和教学保障的主要教研室，有战役战术教研室、马列主义教研室、苏共党史和党政工作教研室、战争史和军事学术史教研室、外语教研室，以及科研陈列专修室、图书馆等。
学院师资力量从全军选调。教官知识渊博，经验丰富，许多教官是经过战争考验、多年从事科研和教学工作的将军和其他级别的军官，并具有博士学位。后期的教官队伍基本上实现了老中青三结合，如战役战术教研室，教官教龄在1o年以上的占37％，5年以上的占315％，5年以下的占31．5％。
该学院的培养对象，主要是团至军级的、具有广泛知识的合成军队指挥员。学生入学条件极为苛刻，必须毕业于诸兵种合成军队高级指挥学校，担任过2年以上营级指挥官职务，具有分队指挥的实践经验，具有良好的战斗素养和政治素养，年龄在38岁以下，军衔为大尉或少校。招生办法是领导推荐、逐个审查、考试入学、择优录取。统考课目为俄语、数学、物理、文学、战术、技术装备等。
伏龙芝军事学院在1931年开设了坦克和炮兵课程，1939年建立了防空系。1941年，学院迁往塔什干，开设了干部培训速成班。1943年，伏龙芝军事学院从塔什干迁回莫斯科，并重新开发了基本系，学制仍改为3年。1947年，学院恢复了研究生制度。学院还先后开设过高级速成班、高级主管人员进修班、特训班和研究生班，负责培养高级指挥人员，后来还专门设立了战役系（1936年该系改建为苏联武装力量总参谋部军事学院），负责训练集团军、方面军两级指挥与参谋人员。
该院在1936年以前培养高、中级指挥人员，1936年起培养诸兵种战役战术指挥员和参谋人员。学院最初不分系，不设教研室。以后教学机构不断完善，到7o年代末，学院设置的主要教学与领导机构有：基本系、函授系、研究生班、战役战术教研室、火箭兵炮兵教研室、装甲坦克和牵引教研室、通信教研室、后勤教研室、空军教研室、马列主义教研室、训练部、政治部和科研部等。
基本系和函授系是该院的两大系，学制均为3年。基本系每年招生近3oo人。函授系招生人数较多，相当于基本系的2～3倍。
基本系设合成军队、侦察、空降、登6等专业。开设的主要课程有：合同战术、战役学、战争史、外国军队、马列主义哲学、政治经济学、党史和党政工作、外语、军事心理学、军事教育学、军法学和军队财务管理等。合成军队专业学制为3年。第1学年学习基本战术理论和团攻防战术，第2学年学习师战术和指挥，第3学年学习集团军战役理论和指挥，毕业前两三个月还要学习方面军战役等有关知识。
函授系课程，其设置和进度与基本系相同，但教学过程中主要强调学生以自学为主，学满6个学期后准予参加毕业考试。学院强调全面提高学生的战役、战术和军事技术素养，培养学生成为具有独立思考能力和解决问题能力的优秀合成军队指挥员。训练中强调综合运用讲课、课堂讨论、自学、各种作业、各类演习等多种形式，既提高理论水平又提高实践能力，同时也强调利用现代化设备提高教学质量。
学生毕业后，实行全军统一分配。在校期间，学生一般要晋衔一级，晋职1～2级。毕业生下到部队后，职务不低于团参谋长，个别学习优秀者、有指挥经验的可以直接担任团长。成绩优异并荣获金质奖章者，可以在全军范围内任意挑选单位。
该院的教学设施先进，一直都处于世界同类军事学院的前列。从2o世纪6o年代起，学院建立了军队指挥自动化教研室，配备了大型电子计算机，并随着计算机技术的发展，配备了大量微机，为教学训练提供了良好的物质基础。7o～8o年代，学院重新进行了大规模的基础设施建设，为提高野外训练能力建立了训练中心和合同战斗训练场；为改善室内训练条件建造了新的教学大楼、教研室楼和实验室楼，楼内的各种专修室和实验室配备了技术兵器和武器装备实物或模型、电动示教板和显示图，以及放映图表、底片、录像和电影短片的多路放映系统；为进行技术装备学习和军队指挥作业，修建了训练用指挥所，内有部队和兵团装备的指挥车模型和通信工具实物。学院还修建了包括有比赛馆、练习馆、摔跤馆和举重馆等场馆的综合体育设施。学院的图书馆平均每年新添图书2万余册，是现在俄军中最大的图书馆。
学院实行教学与科研相结合的方针。3o年代初开始研究并创立了大纵深战役理论，为苏军在苏德战争中运用这一理论指导作战实践，打下了坚实的基础。战争年代和战后，该院积极总结作战经验，深入研究军事学术中的新课题。5o年代开始研究核条件下的军事学术、作战样式以及对大规模杀伤破坏性武器的防护等问题。
该院使用先进的教学方法，训练中特别强调综合运用讲课、课堂讨论、自学、各种作业、各类演习等多种形式，提高学生的战役、战术和军事技术素养，培养学生独立思考和解决问题的能力。同时，还强调利用现代化教学设备，诸如模拟指挥所、实验室、教学中心等，帮助学生通晓武器和技术装备，训练掌握现代化器材，学会运用自动化指挥系统指挥部队。其中最突出的是伏龙芝担任院长以后所倡导的兵棋对抗、野外旅行作业和集团作业教与学的作业形式。这种作业形式为研究新的战役战术问题提供了可能，并为军事训练和研究军事理论提供了丰富的素材。因此，目前，凡是该院毕业的俄国军官，大多数理论功底扎实，通晓1～3门外语。
1992年，学院改名为俄罗斯武装力量伏龙芝军事学院。苏联解体后，根据俄罗斯军队2ooo年军队改革计划，该院1998年与装甲兵军事学院和“射击”高级军官进修学校合并为俄联邦武装力量合成军队学院。
在俄罗斯武装力量合成军队学院（伏龙芝军事学院）走过的88年历程中，其中在1936年以前，它是苏联红军惟一一所培养军队高、中级指挥员和参谋人才的高等军事院校。在苏联时期，伏龙芝军事学院被称为苏军指挥军官的摇篮，为社会主义苏联培养了数以万计的军官。当红军总参军事学院成立后，伏龙芝军事学院才改为只培养中级指挥和参谋人员。尽管如此，它一直招收的是苏联6军中受过高等军事教育的营以上军官，然后将它的毕业生输送到部队，担任师、团级指挥职位和参谋职务。
目前，伏龙芝军事学院是俄军的一所合成军队指挥学院。无论过去和现在，该学院都是前苏军和今天俄军的军事科学研究中心之一，主要担负合同战斗和集团军战役研究任务。因此，它的影响力不仅是部队指挥官方面，更主要的是它的军事思维影响力方面。一方面，它通过大量的对抗性教学，使学生在具备相当军事素质的基础上，进一步提高指挥方面的素质；另一方面，它的科研环境和教官的理论素质对学生的影响是潜移默化的，使他们在“伏龙芝学院”军事思维的指引下，终生受益。俄军中的许多第一线的军长都愿意到这里任教官，可见这所军事学院的影响力和受益力。
伏龙芝军事学院自创建后，获得了许多的国家荣誉。1934年1月，该院在荣获红旗勋章12年之后，国家又授予该学院列宁勋章。1943年伏龙芝军事学院再获列宁勋章，1945年获苏沃洛夫勋章，1978年获十月革命勋章。
建院以来，伏龙芝军事学院为部队培养了数万名诸兵种合成军队军官。在苏俄卫国战争爆发后的两年半时间内，从本学院直接去前线的将军和其他军官学生有6ooo名以上，其中包括在高级首长进修班毕业的许多高级将领。苏德战争时期，该院为部队输送了11ooo多名指挥员和参谋人员。毕业于该学院的著名将领很多，如巴格拉米扬、朱可夫、崔可夫、科涅夫、格列奇科、马利诺夫斯基、沃罗诺夫、比留佐夫、罗科索夫斯基等，后来都成为苏军统帅和高级军事首长，是享誉世界的著名军事家。伏龙芝军事学院为苏联武装力量培养了大批军事人才，它的毕业生成为苏联军队的中坚力量，在战争与和平年代起到了巨大的作用，因此伏龙芝军事学院也成为世界上最有盛誉的著名军校之一。
学院还为其他国家军队培养指挥干部。该学院与中国人民解放军的关系也很密切，著名的刘伯承元帅、八路军副总参谋长左权将军、原空军司令员刘亚楼上将、原高等军事学院副院长杨至诚上将等，都曾到伏龙芝军事学院留学深造。从1997年起，中国人民解放军逐步扩大与俄军的军事交流，逐年向该院选派军事留学生。近年来，该学院与中国一些重点军事院校开展了较为频繁的互访活动，有利地促进了两国军事科学研究成果的交流和军队建设。
“军校名牌”——美国西点军校
在美国气势磅礴的哈迪逊河西岸，从纽约州北部向南，穿过哈迪逊峡谷，当咆哮的激流奔入纽约湾时，河水受一块伸向河道中的三角形岩石坡阻挡，突然折而向东，形成一个近似直角的急弯。这个地名被称为“西点”的近5o平方公里的岩石坡上，坐落着闻名于世界的西点军校，它南距纽约市8o公里，约1个多小时的车程。
西点军校是美国历史上最悠久的军事学院，全称为美国6军军官学校，又称美国军事学院（the united states i1itary acadey）。因校址在西点，人们习惯上称美国西点军校(us i1itary acadey at est pot)，简称西点军校（est pot）。该校是美国培养6军初级军官的学校，创建于18o2年。由于建校历史久远，设备先进，师资力量雄厚，多年来建立起了一整套独特的教学体系，以培养有品格的领导人才、保国卫民为宗旨，两百年来为美国栽培了众多杰出的军事指挥员，许多毕业生都成为历史上的知名将领。因此，西点军校获得了美国6军军官摇篮的美誉，在美国是与“哈佛”、“耶鲁”齐名的著名高校。
说西点军校，不能不谈它的历史，追溯到美国的独立战争。在那次战争中，贯穿南北的贸易、交通、军事大动脉哈迪逊河，成为当时美国和英国殖民者为掌握战争主动权所争夺的控制焦点，而地势险要的西点自然成了美军防御的战略要地。为了阻止英国军舰进犯，美军在此设防，用铁链封锁河面，并给英军以重创。
独立战争时期，美国大6军缺乏训练有素的军事工程技术人员，总统华盛顿等不得不依靠外国专业军事技术军官。对此，美国的创建者们非常担忧。独立战争胜利后，战争的经验教训使以开国元勋华盛顿为首的一批领导人和政治家意识到，必须建立一所自己的军事院校，以培养为战争这门艺术服务的职业军官和军事技术人才。华盛顿强调：“创办这所学校，是美国发展的头等大事。”
18o2年，美国第3任总统詹姆斯·杰弗逊下令在西点建立一所正规的军官学校。之所以选择西点，是因为这里曾是独立战争时期的战略要塞，当年由外国军事工程师在这里设计修筑了大量的坚固工事，正好可以充当学生的教学实物，同时，杰弗逊也希望硝烟尚存的战争遗迹可以让学生体会到建国先辈们的艰苦经历。7月4日，美国独立纪念日这一天，美国历史上的第一所军校西点军校宣告成立。首批学生12人，其中包括后来被称为“西点之父”的西尔韦纳斯·塞那上校，他于1817～1833年任西点军校校长。
西点军校首位总监是乔纳森·威廉姆斯。威廉姆斯是本杰明·弗兰克林的私人秘书，同时他也是一位自学成才的岸防筑垒工程师。西点最初的课程强调数学、物理、军事工程技术。学生们还被要求精通法语，学习法国军事理论。因为当时拿破仑统帅下的法国军队是世界上最强大的6军。初创时的西点军校条件异常简陋，第1届毕业学生仅有塞那、约瑟夫·戈登纳·斯威夫特和西蒙·列维3人，他们毕业后都加入了工兵部队。
1812年，约瑟夫·戈登纳·斯威夫特继任西点总监，尽管他当时还兼任工程兵主任，负责修筑纽约城防工事及美国和加拿大的边界布防等事，他依然对学校投入了很大的精力。在他的领导下，西点军校得以在当年的美英战争中保存下来。学校开始扩大规模，增设课程。为了筹集资金，斯威夫特本人曾亲自向银行借贷，以贴补开支。
第二次美英战争结束后，斯威夫特推荐181o年的西点毕业生西尔韦纳斯·塞那出任新总监。塞那为此专程前往欧洲，用两年时间学习先进的军事技术和学校管理经验。他回国时，携带了近1ooo卷军事和技术书籍，在西点建起了当时美国规模最大、设备最先进的军事技术图书馆。塞那是第一位全职西点校长，他在这个职位上从1817年一直干到1833年，是西点历史上任职最长的校长。塞那继承了斯威夫特的改革精神，西点开设的课程进一步健全起来，制图、语法、历史和地理等课程相继开设。这一时期，西点的标准教学方法是让学生背诵每日所学内容，此种做法至今仍在西点军校的一些课程中实行。
塞那学习拿破仑的军事教育思想，认真研究欧洲著名警察富歇的军事训练方法，吸取了法国梅兹军校的办学经验，并在此基础上对西点进行了全面的卓有成效的整顿和改革，明确了军校的办学方针和原则，建立了完整的教学体制，创建了学生的纪律养成主要靠自我约束的“荣誉制度”，从而奠定了西点军校在美国历史上的特殊地位。
塞那的另一项改革是直接从毕业学生中聘用教官，许多西点优秀毕业生因此成长为杰出的思想家和教育家。丹尼斯·哈特·马汉即是他们之中的佼佼者。马汉于183o年至1871年间在学校担任工程教授，他所教授的课程是西点军校大部分学生必须从事的第一任职。1847年，马汉出版了《前卫、哨所及分遣队勤务》一书，该书立即成为当时美军的标准军事理论范本。美国内战期间，南北双方将领均深受此书的影响，1847年，南方邦联军还专门重版此书。尽管马汉教授的大部分时间都在西点渡过，他本人实际上也从未在任何正规部队任职，但他的学生评价他的课程是对日后工作最有用处的课程。对于美国军事史而言，马汉教授还有另一个杰出贡献，其子艾尔弗雷德·塞那·马汉对美国及至世界海军的发展产生了很大影响，著有关于海权论的著作2o余部。
塞那所完善的西点教学体系在1846年美国与墨西哥的战争中第一次受到考验。战争期间，西点毕业生脱颖而出，罗伯特·e·李、尤利西斯·s·格兰特、托马斯·j·杰克逊在战场上即以初级军官扬名。参加这场战争的西点生共有523人，其中452人被认为在战斗中表现英勇出色。
19世纪3o年代之前的西点军校，是美国惟一一所全国性工程技术学院，它的毕业生不仅在军界有杰出表现，而且在美国工程技术界等领域也发挥了重要作用。此后，美国相继出现的许多工程技术院校的教授和校长大多来自西点；美国当时开挖的运河，修筑的铁路、桥梁、灯塔和港口也多出自西点生之手。还有塞那任内的西点生最意想不到的一项伟大成就，由一名辍学学生名叫埃德加·爱伦·坡的年轻人完成。爱伦·坡于1831年考入西点军校，此前他在弗吉尼亚莫伦堡当了两年兵，因表现出色升任军士长。爱伦·坡在西点学习期间，其继父突然剥夺了他的继承权，情绪低落的爱伦·坡因违反校规而被开除。但在塞那的鼓励和支持之下，爱伦·坡在校期间即出版了一本诗集，尽管他的许多西点同学并不喜欢他的作品，甚至把他的书丢进了哈迪逊河，但爱伦·坡最后成长为美国著名的诗人、小说家、文艺评论家和现代侦探小说的创始人。在这一点上，有些类似未被中国黄埔军校录取的聂耳，他也曾怀着一颗从军报国之志，但最终没有成为军人，却创作出了不朽的经典之作——新中国的国歌。
塞那在任期间，西点军校的规模维持在25o名学生左右，这些学生几乎都要由国会议员提名。这个延续至今的做法，其实也是塞那的创意。因为这样就可以争取到国会的关注和财政支持。但无形之中，这也使西点成了一所名副其实的全国性军校。在19世纪前5o年间，西点是美国惟一一所全国性教育机构，这曾经是它的骄傲和力量所在，但到了1861年，内战爆发，西点却因此陷入了空前的痛苦之中。
美国南北战争期间，约有四分之一的西点毕业生在南方邦联军中任职，其余的则留在了北方联邦军。内战期间，近6o场重大战
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